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种下希望静待花开 小邵老师湘西支教全纪实

    摘  要:对于一名教师而言什么最有意义?邵鲲鹏老师的答案是:把知识有效地传递给每一位孩子。为了实现这一愿望,他与济南外国语学校的许多年轻教师一样,积极报名,加入到由济南市教育局组织的赴湖南省湘西自治州支教的队伍中去。

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  神秘湘西初相识,调整状态勇担当

  对于一名教师而言什么最有意义?邵鲲鹏老师的答案是:把知识有效地传递给每一位孩子。为了实现这一愿望,他与济南外国语学校的许多年轻教师一样,积极报名,加入到由济南市教育局组织的赴湖南省湘西自治州支教的队伍中去。

  9月14日中午,飞机刚到张家界市,还未来得及卸下身上的疲惫,邵鲲鹏就开始颠簸穿行在湘西高耸的大山之中。从张家界市到永顺县,再到支教地湘西州第二民族中学,从飞机到大巴车再到“摩的”,足足走了三小时。

  到达支教学校后,校领导向邵鲲鹏介绍湘西风俗文化、学校现状、校园建设、办学理念、师资配备等内容,并说道:“我们学校硬件条件差,师资力量薄弱,学生大部分是留守儿童,父母都去外地打工,只有老人在家照看孩子,学校就相当于孩子们的第二个家。学校针对现实情况,安排孩子们周六周日可以正常在学校上课,老师们也牺牲周末的休息时间,看自习、辅导作业。为了孩子,我们不怕吃苦,但是教师数量和专业程度受限。因为学校里专业体育老师较少,这次,希望邵老师来到学校之后,多多进行指导,多传授先进的训练方法和教学理念……”

  交谈中邵老师得知,由于缺少体育老师,高三年级的体育课一直处于自习状态。听到这个消息,邵老师迅速调整状态,主动承担起高三年级11个班的体育教学任务,融入到湘西的工作和生活中。不大的操场上,又多了一个忙碌而专注的身影。

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  专业课堂大有为,支教扶贫存热肠

  邵鲲鹏从日常的观察和学生交流中发现,学生们普遍缺乏体育课的安全意识与运动损伤处理的基本常识;女足的训练一直未能深入地开展下去,训练不够专业和系统;学生们对乒乓球了解甚少。针对这些问题,结合自身专业优势邵老师分别开设了相关课程。看着孩子们那渴望知识的双眼,“95后”的邵老师更是感到前所未有的职业成就感和幸福感。

  一周充实的工作结束后,周末时间邵鲲鹏又投身到下乡扶贫的队伍中去。一行三人驱车赶往本次下乡扶贫的村庄——西岐乡流浪溪村。经过一个半小时的颠簸,一行人到达了流浪溪村村委会。村干部简短培训后,所有人被分成3-4人的工作小组,分别从核实村民的家庭基本信息、受国家补助情况,外出务工人员、家庭收入情况等方面开展调查工作。邵老师在最短时间内克服了语言沟通问题,调查工作有条不紊地展开。

  到了烈士家属彭大爷家中,聊天中邵老师得知,已是古稀之年的彭大爷独自一人在家,老伴去世了,儿女都在外打工。临走前,邵老师特意叮嘱大爷要保重身体。回忆起当时的情形,邵老师印象最深的是离开彭大爷家时的那一幕:走到路口尽头,回头望去,看到大爷佝偻的身躯,老人正在小心翼翼的往灶里添柴火。

  除积极完成支教、扶贫工作,邵老师始终不忘自身的专业发展,在支教之余的时间里,听取了山东省优秀班主任、2017年齐鲁最美教师、济南特殊教育学校赴湘西州特殊教育学校支教的禚基娥老师的青年教师发展课程,并向济南市教育局、湘西自治州教育和体育局挂职副局长张志强做了工作汇报。张志强动情说道:“支教是艰苦的,更是光荣的,如果在支教期间有什么困难可以积极向上支教学校或者教体局领导反映,我们一定会做好保障工作。”

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  大处着眼,是时代。小处着眼,是人生。人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次痛苦的离别。在最后一节课上,邵老师和孩子们说了这样一段话:“湘西的孩子们,我不是在最好的时光遇见了你们而是遇见了你们,才给了我这段最好的时光。支教步入了尾声,但相信留在我们彼此心里的那些东西,会一直延续下去。岁月无痕,但我知道自己的这段支教时光,一定会留下痕迹,在此期间,无论是迷惘与孤独,无论是成功和喜悦,还是师生情和友情,他们真实地存在于我的生命中,成为我人生路上的一段历程,化为永远的记忆。挥手自兹去,愿大家相聚在未来,在这大大的世界”。

作者:王旻   网络编辑:颜甲 值班主任:颜甲
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